AMD chce navýšit svůj tržní podíl na 30%
AMD chce navýšit svůj tržní podíl na 30%
Advanced Micro Devices Inc. (AMD), druhý největší světový výrobce procesorů do osobních počítačů, oznámil, že se hodlá zaměřit v příštím roce na firemní klientelu a zvýšit tak svůj podíl na trhu s čipy o 30% do roku 2008. V roce 2007 tak společnost přenese svojí koncentraci na firemní zákazníky, neboli společnosti s více jak 1 000 zaměstnanci. AMD má v současnosti podíl na světovém trhu, na základě prodejů, pod 20%. AMD získal nové zákazníky poté co uvedl na trh svoje nové čipy, které úspěšně konkurují čipům od jedničky na trhu s procesory, Intel. V minulém týdnu pak největší výrobce PC na světě, společnost Dell, oznámil, že hodlá rozšířit použití procesorů AMD ve svých stolních počitačích. AMD dnes otevřelo nové vývojové centrum v Šanghaji, které se zaměří na přizpůsobení softwaru použivaného v počítačových procesorech, a které je největší mimo USA. Akcie AMD včera ubraly -2,2% na $23,40/a. V posledních 6 měsících spadl tento titul o 42%.
Související odkazy
- NVIDIA představila nový čip pro PC na architektuře ARM ve spolupráci se společností MediaTek
- Americké indexy otevírají v zeleném, výsledková sezóna pokračuje a cena ropy klesá
- AMD překonalo odhady v 1Q a vydalo výhled nad očekávání, tažen poptávkou po AI infrastruktuře
- Trvající optimismus na Wall Street
- Americké akcie otevírají v kladném teritoriu
Nejnovější:
- Frankfurtská burza zakončila týden v zelených hodnotách
- Pražská burza v závěru týdne rostla
- Wall Street zůstane kvůli svátku zavřená
- Vývoj cen komodit: Stříbro (+3,43 %), zlato (+1,74 %), zemní plyn (+1,66 %)
- Vývoj měnových párů: EUR/CZK 24,2
- Eurozóna: Index nákupních manažerů PMI ve službách v červnu podle konečných dat na 49,4 b.
- Německo: Index nákupních manažerů PMI ve službách v červnu podle konečných dat vzrostl na 48,6 b
- Pražská burza na začátku obchodování roste
- Frankfurtská burza v úvodu pátečního obchodování posiluje
- Gen Digital: Zacks zvyšuje cílovou cenu na 27 USD při potvrzení doporučení „neutral“




